صادق المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم- وادنون، أمس الثلاثاء، بالإجماع، على مشروع برنامج العمل الجهوي ومشروع الميزانية برسم سنة 2026.
وصادق أعضاء المجلس خلال أشغال الدورة العادية للمجلس، التي ترأسها وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، بحضور، والي جهة كلميم- وادنون عامل إقليم كلميم، محمد الناجم أبهاي، وعمال أقاليم طانطان، وسيدي إفني، وأسا- الزاك، وعدد من المنتخبين، وأعضاء المجلس الإداري للأكاديمية، على مشروع مخطط التكوين المستمر لسنة 2026، ومشروع تقرير الأداء برسم سنة 2025، وكذا النظام الداخلي النموذجي المحين لمؤسسات التربية والتعليم العمومي المتضمن لميثاق التلميذ.
وفي كلمة بالمناسبة، أكد السيد برادة أن هذه الدورة تتيح الفرصة للتواصل المباشر، وتشكل مناسبة سانحة لفتح حوار بناء حول سبل النهوض بالشأن التعليمي على مستوى جهة كلميم وادنون.
وأشار إلى أن الوزارة ستركز خلال سنة 2026 على مجموعة من الأوراش ذات الأولوية والتي خصصت لها اعتمادات مالية هامة ضمن ميزانيتها القطاعية، داعيا إلى تضافر جهود الفاعلين والشركاء على مستوى جهة كلميم- وادنون، من أجل تنزيلها الميداني بكل فعالية ونجاعة من خلال التقليص من الهدر المدرسي، باعتماد مقاربة شمولية للتصدي لهذه الظاهرة تقوم على الرصد المبكر لحالات الانقطاع وتفعيل خلايا اليقظة.
كما أكد على مواصلة التوسيع التدريجي لنموذج مؤسسات الريادة بالسلكين الابتدائي والثانوي الإعدادي، الذي تراهن عليه الوزارة، كمدخل جوهري لتجويد الأداء التربوي داخل الفصول الدراسية، بعد أن أبانت التقييمات الداخلية والخارجية المنجزة حول هذا النموذج، عن نجاعته في تحسين جودة التعلمات، مبرزا أيضا أهمية توسيع العرض المدرسي والتأهيل الجزئي أو الشامل للمؤسسات التعليمية والداخليات، بالإضافة إلى الحد من الاكتظاظ من خلال بناء مؤسسات تعليمية جديدة وتوسيع المؤسسات القائمة.
من جهته، قدم مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم- وادنون، عبد المجيد السهل، عرضا مفصلا حول الحصيلة المرحلية لتنزيل خارطة 2022-2026، وبرامج الإطار الإجرائي برسم الموسم الدراسي 2024-2025، إلى جانب برنامج العمل الجهوي ومشروع ميزانية 2026، ومخطط التكوين المستمر للسنة ذاتها، وكذا النظام الداخلي النموذجي المحين لمؤسسات التربية والتعليم العمومي، المتضمن لميثاق التلميذ.
وتميزت أشغال هذا المجلس بتوقيع ملاحق عقود نجاعة الأداء بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، وبين هذه الأخيرة والمديريات الإقليمية، وأيضا بين المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين برسم سنة 2026.
وتهدف عقود نجاعة الأداء إلى تحقيق الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق لسنة 2026، المتمثلة في ضمان جودة التعلمات، من خلال مضاعفة نسبة تلميذات وتلاميذ السلك الابتدائي المتحكمين في التعلمات الأساس، وتعزيز التفتح والمواطنة، عبر مضاعفة نسبة التلميذات والتلاميذ المستفيدين من الأنشطة الموازية.
كما ترتكز هذه العقود على المبادئ التوجيهية القائمة على إرساء الحكامة الجيدة وربط المسؤولية بالمحاسبة، ودعم دور الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين في تنفيذ السياسات التعليمية على المستوى الجهوي، وتعزيز استقلاليتها على مستوى التسيير، إضافة إلى اعتماد التدبير المرتكز على النتائج وقياس الأثر.
وعلى هامش أشغال المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية، قام الوزير بزيارات ميدانية لمؤسسات تعليمية بإقليمي كلميم وسيدي إفني.
وبفرعية الزاوية التابعة لمجموعة مدارس مولاي أحمد الدرقاوي بالجماعة الترابية تكانت بإقليم بكلميم، والتي انخرطت ضمن برنامج “المدارس الرائدة” منذ الموسم الدراسي 2023-2024، قدمت للسيد برادة معطيات حول البنية المادية والتربوية للمؤسسة.
كما تفقد سير الدراسة بالمؤسسة وبعض الأنشطة البيداغوجية داخل الأقسام، إلى جانب أنشطة الحياة المدرسية الهادفة إلى تفتح التلميذات والتلاميذ وتقوية مهاراتهم الحياتية من خلال عدة ورشات (قراءة، روبوتيك، بيئة،…).
وبمدينة كلميم، زار الوزير الثانوية الإعدادية عبد الكريم الخطابي، المنخرطة في مشروع إعداديات الريادة خلال الموسم الحالي 2025-2026، حيث قُدمت للوزير معطيات ومؤشرات حول البنية المادية والتربوية للمؤسسة. كما تفقد مختلف مرافقها وعاين عن كثب التجهيزات الرقمية والدراسية التي تم توفيرها لتنزيل مشروع إعداديات الريادة بها.
وبإقليم سيدي إفني، قام السيد بر ادة بزيارة لمركزية مجموعة مدارس النسيم بالجماعة الترابية إمي نفاست، اطلع خلالها على البنية المادية والتربوية للمؤسسة، كما قُدمت له شروحات حول البنية المادية والبشرية للمؤسسة، وعاين بعض الأنشطة البيداغوجية داخل الأقسام.
أخابير / و.م.ع
